1、自上而下对创新精神的认识，从教育管理部门到地方学校领导、老师要充分认识到创新教育的必要性，在工作中把创新纳入业绩指标管理起来；
2、课件创新：变填鸭式为启发思考式，多准备课文相关的问题，引导学生主动思考，积极回答；变纯文字为图文并茂，生动形象，易于接受；
3、授课形式创新：由教学式转变成讨论式，大家分组围坐，可营造讨论氛围、活跃气氛，降低对老师居高临下感；可以鼓励学生们把教学内容表演出来等多种形式，来激发参与和思考的热情；
4、教学做相结合：针对知识点，以实践、实验、考察、专项调研等的方式，鼓励学生自己动手，加深对抽象问题的认识与理解；
5、教研教具创新：针对不同的教学内容，变幻不同的教室场景与教具，制造身临其境的感受，把知识点带进场景里，可能终身不忘。
