1、一、采用肯定的，避免否定的语言。例如，“我明白，你在这个题目上努脾霜力了很长时间了！”
2、二、强调优点，弱化不足。例如，孩子画的画色彩很失败，家长说：“你的构图很大胆！”
3、三、鼓励孩子提高，而不是尽善尽美。例如，“想想你可以做哪些改进呢爬篇辞？”
4、四、注意辨别哪些行为值得鼓励。例如，“你很有耐心！”
5、五、鼓励孩子所做的努力。例如，“看，你已经施五有了进步！”
1、一、采用肯定的，避免否定的语言。例如，“我明白，你在这个题目上努脾霜力了很长时间了！”
2、二、强调优点，弱化不足。例如，孩子画的画色彩很失败，家长说：“你的构图很大胆！”
3、三、鼓励孩子提高，而不是尽善尽美。例如，“想想你可以做哪些改进呢爬篇辞？”
4、四、注意辨别哪些行为值得鼓励。例如，“你很有耐心！”
5、五、鼓励孩子所做的努力。例如，“看，你已经施五有了进步！”